• Kwartalnik
    • 2017
      • Numer 1/2017
    • 2019
      • Numer 1/2019
      • Numer 2/2019
      • Numer 3/2019
      • Numer 4/2019
    • 2020
      • Numer 1/2020
      • Numer 2/2020
      • Numer 3/2020
      • Numer 4/2020
    • 2021
      • Numer 1/2021
    • 2022
      • Numer 1/2022
      • Numer 2/2022
      • Numer 3/2022
      • Numer 4/2022
  • Aktualności
    • O Nas
      • Redakcja
      • Autorzy
      • Partnerzy
  • Wydarzenia
    • #RODMonline
    • Bukaresztańska 9: JACU
  • Wywiady
    • Chicago Interviews
  • Podcasty
  • English
The Warsaw Institute Review
  • Kwartalnik
    • 2017
      • Numer 1/2017
    • 2019
      • Numer 1/2019
      • Numer 2/2019
      • Numer 3/2019
      • Numer 4/2019
    • 2020
      • Numer 1/2020
      • Numer 2/2020
      • Numer 3/2020
      • Numer 4/2020
    • 2021
      • Numer 1/2021
    • 2022
      • Numer 1/2022
      • Numer 2/2022
      • Numer 3/2022
      • Numer 4/2022
  • Aktualności
    • O Nas
      • Redakcja
      • Autorzy
      • Partnerzy
  • Wydarzenia
    • #RODMonline
    • Bukaresztańska 9: JACU
  • Wywiady
    • Chicago Interviews
  • Podcasty
  • English

Posts by tag

COVID-19

2 posts
Czytaj więcej

Wschodnia flanka Zachodu: Europa Środkowa w obliczu dynamizmu sytuacji międzynarodowej

  • 5 maja, 2021
Autor: prof. Przemysław Żurawski vel Grajewski Rewolucyjna sytuacja na Białorusi, tląca się wojna rosyjsko-ukraińska, oznaki erozji systemu władzy w Rosji, wojna między dwoma państwami Partnerstwa Wschodniego – Azerbejdżanem i Armenią,…
Czytaj więcej
Czytaj więcej

Ekspert Warsaw Institute na żywo w programie „Minęła Dwudziesta”

  • 24 marca, 2020
Grzegorz Kuczyński, ekspert ds. Wschodu Fundacji Warsaw Institute 22 marca 2020 r. był gościem programu „Minęła Dwudziesta”, gdzie na żywo komentował problem zakłamywania skali zachorowań na wirusa Sars-cov2 na terytorium…
Czytaj więcej
The Warsaw Institute Review
  • Kwartalnik
  • Aktualności
  • Wydarzenia
  • Wywiady
  • Podcasty
  • English

Input your search keywords and press Enter.